懒字当头万事难勤字迎头万事(🚫)易春天(tiān )播种秋天收少年勤奋壮年酬植树(📝)不一定(dìng )结果但不植树就一(😛)定(🍭)应该(💉)不会(huì )结果(guǒ )勤(🤛)奋不(bú )一定顺利但不勤(⏹)奋就一定不会顺利(lì(🐾) )一般人只要你努力勤奋(fè(🖍)n )大(🔘)都(dōu )会(❤)蓝月帝(🎯)国(🔠)(guó(🥌) )不(😴)一般的人
人(🕋)的容貌大多一般谁美(měi )心谁(shuí )那(🔎)就是美男美女人的智力(✏)大部(🚬)(bù )分(🏾)同一(yī(🔘) )谁努力勤奋谁应该是天才人唯(➿)有勤懒(🐳)之(zhī )分也没(méi )灵笨之分高山之宝只都属于那些(xiē )敢于攀登之人深地之(📈)藏只不属于几个勇(yǒng )敢(gǎn )地挖掘之人
如果能勤于努力耕(🏧)耘倒处也有(🎨)收获只需(🍶)勤于请教全是应(🍦)该有老(lǎ(🐵)o )师如(rú )果能勤(📶)学善思倒处都是知识(🎽)只(🍚)需(💋)善于思考大街上(shàng )都有问题只(zhī(⏺) )要你(😦)勤于(💐)突(☝)然发(💦)现全是(shì )应该有(⛰)美丽的如果勤于练习(🍌)写(xiě )作(📛)倒处应该有素(🛬)(sù )材如果勤于探索倒处都有真理
心勤就有想不完的问题体勤(🎯)就(🌮)有干不(💖)完的事情多问问题多多(🔒)经经验(😴)多多学学识多多思思想多勤(☝)奋莫御有怠惰(🌦)有(👈)可(🚬)失勤奋的人所创造的财富你(🐐)的懒(lǎn )惰的人撒落财(cá(♑)i )富
古今(🏖)中外关与勤奋(🚆)的经典名言成万上亿条其中(zhōng )的许(xǔ(🌧) )多(duō(✝) )大家都(👈)耳熟能详此处我就再次累述(👽)了上边所(suǒ(⚫) )述是笔(🎈)者(👑)(zhě )对勤奋重要性的一(yī )些不认识和感(🌲)言
勤奋(♐)是如(🥦)此地地不重(chó(🐎)ng )要呀可(🤖)就在(zà(🍰)i )这每个家庭都十分如(⛲)此(🎰)重视教育更(gèng )加舍不得在(🤛)教育上投资什么(me )的今天许(🤞)多孩子却不知道勤奋刻苦(🎗)地学(🌆)习(🉐)这令孩子的(🖍)(de )家长更(😾)加(🐔)无(🛢)可奈何和头疼起来(🔏)那(🐢)(nà )就什么可使孩子相当踏实努(nǔ(🔷) )力地怎么学习呢
一(🏢)聪明使孩子努力勤奋(🚡)
无知的人完(🥒)全相信天(tiān )才(🥐)聪明的人我(🔞)相信勤(qín )奋(🍦)刻苦(🏗)(kǔ )愚(yú )蠢(🖲)(chǔn )无知的贪图安逸聪(🗃)明的(🚋)人(🔐)努力再努力勤奋(💘)唯一聪(🥚)明的人大都酷爱怎(🛋)么学习(🍴)之人(🍬)是(shì )特别刻苦努力之人(👡)
因为他们(men )自然也知道(😓)(dào )念书自学和(hé )勤奋(fèn )努力(lì )的(🐧)重要性大家可能会经常会(🦖)听到(🏵)(dà(👐)o )这样的话我的(de )孩(hái )子尤(🍩)(yóu )其聪(🦋)明是还不知道(dà(⬅)o )自学到底勤奋(😯)(fèn )努力当我听着这样的话时心里(lǐ )在想(xiǎng )你的(🌜)孩子并非聪明(👌)(míng )反而一个十(🐯)足的(🥐)小傻瓜
为啥呢读书好去学习勤奋努力的(🤼)重要性(xìng )举世皆知麻烦问(👞)下它们的名言(yán )警句名人故事屈指可数一(🚕)个连读书(👷)呢(ne )去学(xué )习(⬇)勤奋努力的重要性都不知晓而(🐂)不干正事很贪玩贪耍实在是浪费(fèi )比金银珠宝还得珍贵的(〽)物品得多的即将到手时(♋)间的人能说是(shì )笨的(🏅)吗
我其(🍒)实智(🌸)商高不不等于聪明当然也(💾)知道(dà(🕠)o )读书好(💷)自学和(😧)踏实努力重要性而踏实努(nǔ )力自学(xué )的人才是(〽)完(👋)全精明之人(rén )我们做家长的估(gū )计神智(zhì )地知道(🍣)这一点要对(duì )孩(🎻)子接受有效的聪(cōng )明教育使我们的孩子(⛓)真正地(👎)聪明(míng )站(🏭)了起来(lái )仅有让(👫)孩子完全了(📠)解到了学(xué )习和勤奋(⛹)刻(kè )苦的(😊)重(🦄)要(🛸)(yào )性他们才会唯(🙊)一(yī )热爱学(🔁)习真正去努力勤奋(fèn )
二(èr )理想使(🥞)孩子刻苦(🌲)
理想是麻烦(👍)问下未来的(de )美(🧞)好(🤡)憧憬你是什么(🚒)人身上(shà(🧕)ng )都(🍁)蕴含着巨大无比的(🥝)智力精力体力(⛑)等潜能那样的潜能一旦(dàn )被(bèi )理(🕚)想的火焰火点燃(📃)(rán )了其狂暴(🏃)(bà(🍮)o )出(🥒)去的(de )巨(🕎)型能量有时连自己也会(🚥)惊奇
如果没有一(🥦)个人有了(🖊)远(🦗)大的(de )理想他(🙆)就会甚至于我们的理想永(🌱)不(👛)放弃奋勇向前地踏实努力拼搏奋斗(🤔)甚至连为之甘愿牺牲生命(🔹)也(yě )奋(fèn )不顾身(🥠)在所(🖥)不(bú )辞这些模范(fàn )人(🏷)物英(⛄)雄人物应该是最是是的例(🛸)子(🕓)
据我远处观察小学生(shēng )就(🌹)有理想的(de )差(💳)不多中(🦊)学生中的一些人巳(sì(🎣) )经有了(🔷)(le )实(👶)现(xiàn )理(😼)想(㊙)的意识(🈲)大学生则许(xǔ(🤖) )多人最终确立了未来的奋(🧤)斗目标
作(zuò )为家长要(👘)及时(🚞)并且小孩健康的理想教育(🏍)让孩(🕎)子尽快地占(🥡)据远大理(🚬)想多么伟大的理想才能(👆)产生钢铁般的意志(zhì )斯大(〽)林一(yī )个人的(de )目(mù )标(🍚)越新亚他(🤒)(tā )的(🕊)潜力就可(👨)以(👥)发(fā )挥得(dé )越大高尔基那些经(🥃)典的(📁)至(🍗)理名言都(📚)深含(hán )理想(xiǎng )使(🏓)人(🗡)勤奋刻苦之意
三兴趣使孩子努力勤奋(fèn )
兴趣是一个人对某事(🐶)的热爱(🏩)心(xīn )里(lǐ )其实理想是人们刻苦努力的(de )借用动力再逼(bī )使(shǐ )人(🏗)专(zhuān )心致(🍳)致努力(lì )勤奋的那巨大力量是(👳)兴趣牛(📑)顿道尔顿导致(zhì )痴迷于物(🍞)理学一(🎖)辈子不结婚了(🕸)而为科学事业拼搏奋斗了(le )一生一个人拥有了物(🥐)理学之父一个人(🌝)拥有了化学(📎)(xué )之(💪)父(fù(🌘) )
爱因斯坦(🌕)由于对罗盘的不解长长(zhǎng )地(dì )爱上(shàng )了了物理学为科学(xué )事业踏实努力(🌿)地探索(🚔)(suǒ )了(🙋)一生曾(🔷)经的继(jì )牛顿之(🌌)前(⌛)(qián )最(🆖)崇(📂)(chóng )高的物(🦖)理学家一些痴迷于(🏆)网络(luò )游戏的孩子这些痴迷于打牌(pái )的成年人(⏸)都(🆙)是兴(🙎)趣的巨型力量在催使着他们但(🌛)是(🤗)那是很(hěn )高(🔟)级的(de )害人兴趣罢了
每一个孩(há(🤹)i )子一我(wǒ )属兔就有(yǒu )一个很不错的(de )心里品质好奇心它是产(🚐)生兴(🌡)趣(😆)的前(qián )提因此我们要有意识地(dì )温柔(🕖)呵护依靠保持优化孩子的(🍜)这一优(🎞)越的自然条(⛰)件心理品质使他们(men )才能产生对现代科学(🙊)对(📈)去(💏)学(xué )习对(duì )发明创造等(🤘)的(de )浓(🌰)厚兴趣
兴趣分(fèn )两种一种是真接(jiē )兴趣一种是利用兴趣(qù(🎹) )事(⚫)物(🕥)本身饶有兴致而紊乱的(🏟)兴趣称之(⛺)为直接兴趣它是兴趣(qù )的低级形态如游戏影起(qǐ )的兴趣
建立起(qǐ )在(zài )对(duì )事物重要(💍)性(xìng )的深刻认(👆)(rèn )识基(🎹)础(😛)(chǔ )高台(📦)之上而有一(🤲)种的兴趣(qù )称之为利用兴趣儿童对(duì )事物的(🗼)兴趣(🕣)大多不(🔵)属于(😭)直接(🦔)(jiē )兴趣成人对(duì )事物的(🧘)兴趣(🏔)大多数(🖱)都(dōu )属(🐣)(shǔ )于借用兴(🌬)趣
的原因间接(jiē )兴趣组建在对事物重(chóng )要性(💃)的深(🔜)刻认识(⛎)(shí )基础之上(shàng )所以我它比(bǐ )直接兴趣稳定不持久(⤵)也比前(qián )者更(🐁)重(✂)要(yào )
我们应当据孩子(zǐ )的年(nián )龄早(🤓)日地放出(🔠)他们对怎么学习(👣)的(de )兴(📵)趣儿(🗜)童期要(➿)多外(wà(🔦)i )在表现去学习对(duì )象的(🍜)趣(👙)味(⏰)(wèi )性以(yǐ(🛠) )催发他(tā )们的就兴趣青少(🏽)年期(🍦)要(㊗)多(🤮)影(🥁)像展示(shì )学习对象的重(🗃)要性放出他们的主动(dòng )兴趣兴(xìng )趣有着(😈)极为强(🎈)大的推动力你若(ruò )放出起了孩子对自(🦊)学(📺)的浓重兴趣你(🌃)是不想让他(tā )们勤奋努力去学习都不行的话
四自(zì )信心使(😼)孩子勤奋刻(🚴)苦
唯有(yǒu )相信自已经奋斗(dòu )拼(pīn )搏能(🐶)完成(📎)(chéng )的人才会(🏙)去(🔙)努力勤奋自卑心(xīn )理极为严(🏵)重事(shì )事对自(✖)己不(bú )绝对的信任(🐙)(rèn )怀疑自己努力再(zài )努力(lì )又(📂)是(💄)白(🔯)费(fèi )劲的人(🍎)会(huì )去努力再努力吗自信使人刻(👐)苦勤奋(fèn )使人成功(🚄)成(chéng )功使人更加(🎂)自信越(🕍)来越的自信使(😮)人非常努力勤奋
这那(💧)就是(🥌)自(zì )傲与勤奋的囊腺瘤互(hù )动(🥙)与良性循环也(yě )可以称之为(🍈)自信勤奋循环我们(📺)只(🕜)要把孩子(🈁)们(✅)约束到这种(zhǒng )良性循环(huán )中去了他们(men )自然变会太(🥞)地(🦋)努力(🚿)勤奋
没的家长经(🔦)常(cháng )人前或人后把你(🚝)咋这么说(shuō )笨(🥟)这两句话挂在嘴(💭)边(🎅)(biān )这样的(🎨)家长他们的孩(🔱)子(📝)应该是个(♈)聪明(🚚)娃也要被他们说(shuō )成小笨瓜善于观(guān )察发现(🚖)孩子的闪光(🤲)点多安慰和鼓励少指(🔃)责应(📜)该是为了(le )使他们有成应该(😣)是是为培养孩子的自信心
越有自信(xì(🙌)n )越易完成越最(🍕)终就(🌩)越强大的自信这是自信(xìn )与成功了的(😎)囊腺(xiàn )瘤互动与良(🧣)性循(👬)环(🔎)这(✝)个(⏯)(gè )可以称之为自信成功循(👙)环
是没有这个自信(xìn )成(👰)功小循环(huán )的实(🛷)(shí )现上述自信勤(🔕)(qín )奋之大循环就应该不会实现程序我(🌉)们做家长的(🤬)一定要把(🦁)孩子引到这(🏒)些循环中去(qù )假如让孩子进(🅱)入到了自卑心理失败的话自(zì )卑之恶性循环洞府(fǔ )之(🛫)中那孩(hái )子(zǐ )势(shì )必(🤽)会(📒)越(🐬)加自(⤵)卑感(📒)厌学你(🐺)的(de )懒惰(🗓)(duò )
五自尊(🤳)心使(shǐ )孩子努(🔺)力勤奋
人人应该有自尊心那是(🚯)年幼(🎚)的孩子(⬇)也是这(zhè(😕) )等所(🎇)以(yǐ )我我们在人格上一定要(yào )把孩子(🙇)当大人来看(🕜)待要像(🐌)尊敬大人一样谦(👋)让他们以(😢)完全保护(🛣)(hù )他们(men )的自(zì )尊心小学生一(💞)般不可(🔀)能有一种(🏭)远(🌥)大的理(⛹)想其怎么学(xué(😐) )习动力比较多(duō(♏) )应该是自尊心在起作用
是因为学习(xí )那(💧)样最好老师(🍁)就(👼)是喜(✅)欢家长很不待(dài )见同学高看自尊心就换取了(le )比较(🔖)大满足人一旦(👥)失去了自(⏸)尊心(🗂)死不悔(huǐ(💀) )改别了脸皮(pí )就失去了了(le )教育(🐙)的前提(tí )就死去了积极(jí(😍) )上进勤奋努力(lì(💾) )的动力所以才我们一定(dìng )要尤感去珍惜孩子的自尊心要(🐔)在(🔈)此(🖱)前提下得以为原(😜)则对孩子并且教(🅾)育
例如多公(🥋)开表(biǎo )扬少严厉(🔬)批评(🌄)人前(➰)且不说孩(🚝)子笨不学年轻(qīng )不懂事等身上有伤孩子(zǐ )自尊的话(huà )那些好给孩子(🥣)乱(luàn )发脾(pí )气甚至于动(dòng )不动就恶语相向相(xiàng )伤棍(gùn )棒乘积(🐣)的(📒)家长(🥕)确实是是太(🏩)也没一点教育知识和水平(píng )了要(🔉)(yà(🚮)o )想现代教育好(🥐)孩子欲(💝)得教育好自己(🍸)
六责任(🚃)心(🤗)使(💮)人(rén )勤奋
责任心又(🤯)叫责(🔒)任感是指人(🔼)们(men )特别(✏)要(🚛)求自己做好应该是承(👾)担部(bù )分(🛫)的事(🔮)情(🧥)的(🕛)自觉(♌)(jiào )心理意识责任心强的人会对自己所畜(🔴)牧兽医(🏑)相关专(👛)业的事所应该是承(🏞)担(dān )部(🚏)分的事尽职尽责踏(tà )实努力以至(💁)少精益(🕟)求(🚕)精
因此(🗞)我们(🚋)应迟些对孩(🌀)子们参与责任(📫)心教育让他们很清楚(👢)另(🚠)外学生(shēng )就肯定也可(kě )以说前提是(👔)踏(🏑)实努(🌼)力地(🤱)学(xué(💃) )习且好好学(xué )习(🥓)(xí )天天(tiān )向上才(cái )是(🏕)(shì )孩子就应该要尽(✔)一切(🌙)所能地多体谅父母为父母分(🔨)担(dān )忧(🥨)愁为父母争(👗)(zhēng )口(💔)气让父母(mǔ )为(⬅)自(zì )己(🐥)突然(rán )感到(dào )无比自(zì(🥒) )豪这对孩子的勤(qín )奋(🆕)(fèn )努力很有帮助
穷人的孩子因(yīn )此早大东家(🏕)应该(🍝)是的原(yuán )因(yīn )穷苦的家(🍥)境(jìng )逼使他们(men )赶着地(🔜)为父母分担(dān )家(jiā )庭(tíng )责任这无形中就(🗺)培养训练了他(🤙)(tā(🍤) )们(📔)的责任心(xīn )少年(🦅)强则国家强(qiáng )少(🔦)年智(🖐)(zhì )则国家(🕉)智若让孩子清楚国家对他们所(suǒ )牵挂(🤺)的殷切的期望(🌁)而有胸(💓)怀(huái )天下的责任心(🤳)那就就(⚾)会对孩子(🔏)的(de )勤奋努力再产生无(wú )穷尽的(🛌)力(lì )量(liàng )
七意志力使孩(hái )子努力勤(🕎)奋
做任(🕦)何事(🔳)都并非一(🚿)(yī )帆(💮)风(🤷)顺的(🚃)若做得最拔尖更是会遇到了很多艰难险阻因而(ér )一件事情(🚏)要(👍)(yào )想勤奋努(🎣)力地一直做继(🧘)续必须得(dé )有(👏)十分(🥝)顽(🚄)强的意志(🏋)要不然就不会(huì )去勤奋去努力也没恒心和毅力必是意志不(bú(😅) )坚强(qiáng )的(🦊)表现也不勤奋(🔗)的表现
谁(😣)又能真(zhēn )正勤奋刻(kè )苦(🛄)的(de )人会(🧙)三分钟热血吗许(🌦)多人那种渴望子孙兴(🍈)旺却不打算六根清净(jìng )地(🚌)生活生活许多人一种渴望成功却不想(xiǎng )勤奋刻苦刻难(ná(😋)n )地努力(📐)只思(🦒)很努力并不想结果并(✍)不一定会有好的结果只思(sī )结果并不想努力(🌂)而不会有(🖨)坏的(💰)结果(guǒ )
贫家子(zǐ )弟(😈)因此多(duō )良才那就是(shì )的原因(📥)他们的困顿(🐚)家(🧞)境慢慢(🛎)(màn )的地锻炼身(👙)体了他们的(de )意志系统优化了(🛅)他们的性格(📴)同时也造就了他(tā )们自(zì )强自(🥣)立发愤图强(😱)变则通的努(🍊)(nǔ )力进取(📄)向上(😩)的精神
我们(men )县里北部地(🏄)少人多(🐊)办(bàn )厂(🛡)(chǎng )做生(🌿)意赚(zuàn )钱的人很多因为北半县家庭的经济(jì )状(🍋)况比南半县好众多(🚱)南半(👪)县家庭(tíng )的孩(🍓)子土里刨食汗滴禾下(✈)土地也(yě )在帮(🌉)大人干繁重农活(huó )的(🧝)时候北(bě(👶)i )半(bàn )县家庭的大(🛂)部分孩(hái )子(zǐ )则正在空调屋里打(🌬)电脑玩(💘)游(🙇)戏呢
繁重的农活历练了他们的意志坚(🗒)强的毅力使他(tā )们也能(néng )刻苦地怎么学习(🐙)因此每年考到(🍛)重点高中(🤲)的(🚪)初(💇)中生(🐀)考进大学本科的(👂)高(🕕)中生百分(🎥)(fèn )之八(bā )十是南(ná(📗)n )半县家庭的孩子
女(🐮)儿(🏘)上高(gāo )中时距家每年中秋周末(mò )我都(🔵)要骑山地车(⚾)去接她我玄阴门(✔)做了调(diào )查后发现到大多(duō )数自(♌)行车(chē )接送(🌒)或自(zì(💱) )己骑单车(chē )来回的(🐊)孩子(🛁)学(xué )习成绩基本都(🔞)好一点或(huò )很不错凡(fán )是小轿车接送的孩子学习成绩(🖐)基本都(😱)相对不(👌)(bú )好或特差(🚹)
不超(chāo )过两个例子(zǐ )在一定(🍻)程度上说明了一贫家子(zǐ )弟(💱)多人杰(⏺)纨绔子弟少伟男(🌤)二仙(xiān )官(🏋)(guān )降大(dà )任于斯(⛳)人也(🧙)必先苦其心志(🍈)劳其(qí )筋骨空乏(🕦)其身劳其筋骨行拂(🍚)乱(luàn )其所(suǒ )为(wéi )所(📽)以动心忍性曾益其所不能(🍥)
现(💝)在大力(🌷)提倡的(de )困(🤧)苦(🤞)教(🎯)育是(🎩)是为(🌡)磨(🖍)练孩子们的意志所以(🌷)我们要有意识给孩子(zǐ )分配较(jiào )重的家庭任务让他们去拼命干安(ān )慰和鼓励他(👫)们积极地不参加异常艰苦的(🐷)社会实践(🌓)活动去锻(🏑)(duàn )炼多自己在家事事(🤬)照顾在外(🚳)事事担(dān )忧太(🧞)(tài )舍不得孩(hái )子应(yīng )该是娇惯(🏎)(guàn )孩子要知(zhī )道红方(🧘)印如杀子
不勤(⏫)奋(🗽)努(👾)力的孩子又或者是小傻瓜或者导(🔲)致(🐲)也没远大的抱(✋)负又或者对学(🐪)习内(☕)容不比较感兴趣又或者是而(ér )自尊心自信(🍳)(xìn )心责任心(🐛)不强又或者是导致意志力薄弱
要想使他们相当踏实(🔣)努(🐈)力地学(🐉)我(wǒ(🚶) )们做家长(zhǎng )的就必须使孩子充分认(❓)识到勤(qín )奋刻苦(🎣)怎么学习的重要性拥有远大的理(🌲)想(xiǎng )对学出现(🛳)弥(mí )漫(màn )的兴趣有(yǒu )相对(🏇)较大的(de )自信(🚬)心(👳)自尊心责任(rèn )心(xīn )有刻(🐫)苦专研的(de )坚强意志祝每一个(🕴)家长都是(🌬)一个(👯)能够(gòu )精(🤚)明(📲)的孩(🦒)子盼每一个孩子(zǐ(🧣) )都能相当刻苦努力地去学习